开展心理健康知识讲座好处，幼儿心理健康教育知识课堂

随着社会的不断进步和竞争的日益加剧，越来越多的幼儿面临着各种各样的压力和挑战。如何保护幼儿的心理健康，成为了现代教育的一个重要课题。幼儿心理健康教育知识课堂是其中的一种重要形式，本文将就此作一探讨。

一、心理健康教育知识课堂的基本概念

心理健康教育知识课堂是针对幼儿向家长和教育工作者传授心理健康知识，帮助他们更好地服务幼儿心理健康的一种课程形式。它是一种“先知道再去做”的方法，让幼儿的家长和教育工作者在了解心理健康知识后，更有针对性地在育儿过程中应对幼儿的心理问题，以达到实际效果。

二、为什么要开展心理健康教育知识课堂

1. 促进幼儿心理健康发展

幼儿时期是个非常特殊的阶段，他们的心理尚不成熟，易受外界环境的影响，容易产生一些心理问题。如家长和老师能够在幼儿园阶段及时的了解心理健康知识，更有针对性地引导和帮助幼儿克服这些问题，从而促进了幼儿的心理健康发展。

2. 提高家长和教育工作者的心理健康认知水平

家长和教育工作者对心理健康认知程度不同，有的知道的不多，有的干脆就不知道。这时，开展心理健康教育知识课堂，就可以提高家长和教育工作者的心理健康认知水平，让他们更熟练地应对幼儿的心理问题。

3. 促进家庭和谐

身为父母的常常会发现年幼的孩子不正常的行为，也不知道怎么解决。开展心理健康教育知识课堂让家长及时的掌握心理知识，根据孩子的行为能够很快的分析事情的症结，在解决问题的同时，不会让家庭及教育出现负面情况。

三、心理健康教育知识课堂具体内容

1. 基本心理学知识

家长和教育工作者需要了解一些基本心理学知识，如婴儿的认知、情感、语言、人格等领域的基础理论、发展特点以及心理障碍的常见表现，以便更好地判断幼儿的行为特点和心理状态。

2. 心理健康教育原则

家长和教育工作者需要了解心理健康教育的基本原则，如塑造积极的自我形象，培养自信心和内在的力量，建立良好的人格品质，发展良好的人际关系等等。

3. 心理问题的预防和干预措施

必须加强家长和教育工作者对幼儿心理健康问题的预防和干预措施的了解。在讲座中，应该提供一系列教育策略，如正确的育儿观念、有效的交流技巧、有效的情感沟通，以及适合不同年龄幼儿的解决问题的方法。

四、开展心理健康教育知识课堂的方法和注意事项

1. 采取多种形式

因幼儿年龄较小，不能长时间保持专注，所以做课堂要有趣味性。例如，以音乐、游戏、动画片等方式来吸引他们的关注力，同时家长和教育工作者也应该通过小组讨论等形式来更深入地探讨心理健康话题。

2. 注意语言

幼儿阶段，语言能力差，只能够理解简单的词汇。因此讲座内容应该简单易懂，措辞清晰，尽量用通俗易懂的语言。

3. 注意开展场地

心理健康教育知识课堂的场地应该开放、舒适、环境安全，给幼儿留下好的印象。

4. 针对问题进行讲解

心理健康问题的表现形式多种多样，开展讲座一定要针对不同的问题进行讲解。家长和教育工作者可以提前在上课前通过网络或是其他形式，预约讲座内容并加以针对性探讨。

总之，心理健康教育知识课堂是一种非常有效的心理健康教育模式，为了保证幼儿健康成长，家长和教育工作者应该积极参与其中，不断提高自身的心理认知水平，为幼儿的心理健康服务。